قدرت نامحدود

پایان نامه نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ابتدایی   بخشی از پروژه : فهرست: فصل اول ۱-۱- مقدمه ۱-۲- بیان مسأله ۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق ۱-۴ سوالات تحقیق ۱-۵ فرضیات تحقیق ۱-۶- تعریف متغیرها ۱-۶-۱-  فن آوری ۱-۶-۲- اطلاعات ۱-۶-۳- یادگیری ۱-۶-۴- یادگیری الکترونیکی فصل دوم :ادبیات نظری تحقیق ۲-۱- مقدمه ۲-۲- فن آوری اطلاعات و ارتباطات چیست؟ ۲-۳- اجزای تشکیل دهنده فن آوری اطلاعات ۲-۴ ابزارهای فناوری اطلاعات ۲-۴-۱- رادیو ۲-۴-۲- تلویزیون ۲-۴-۳- تلفن ۲-۴-۴- کامپیوتر ۲-۴-۵- اینترنت ۲-۴-۶ اینترنت ۲-۴-۷-۱ اکسترانت ۲-۵ بررسی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش ۲-۵-۱ ویژگیها ۲-۵-۲ ماهیت فناوری اطلاعات و ارتباطات ۲-۵-۳ فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعلیم وتربیت ۲-۵-۵ بررسی استعدادهای فناوری اطلاعات در نظام آموزش و پرورش ۲-۵-۵ بررسی رویکردهای موجود در زمینه تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعلیم و تربیت ۲-۶ بررسی دیدگاههای مختلف در خصوص نحوه کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش ۲-۶-۱ تدریس فناوری به عنوان یک موضوع و واحد درسی مستقل در برنامه های درسی ۲-۶-۲ آموزش به کمک فناوری نمودار عوامل و زیر بناهای یادگیری ۲-۶-۳ تلفیق فناوری با سایر دروس مدل اول: رویکرد تلفیقی تعدادی از عناوین درسی با فناوری اطلاعات مدول دوم: رویکرد تلفیقی کلیه برنامه های درسی با فناوری اطلاعات مدل سوم: مدرسه مجازی(Virtual school) ۲-۷- یادگیری الکترونیکی ۲-۷-۱- تعریف ۲-۷-۳- مقایسه یادگیری الکترونیکی با آموزش سنتی ۲-۷-۴- انواع یادگیری الکترونیکی ۲-۷-۴-۱- یادگیری الکترونیکی به صورت online ۲-۷-۴-۲- یادگیری الکترونیکی به صورت offline ۲-۸- بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی و آمو, ...ادامه مطلب

پروژه نقش اموزش ضمن خدمت در کارایی مدیران مدارس پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی بخشی از پروژه : فهرست: چکیده فصل اول: کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش هدف کلی هدف جزئی سؤالات تحقیق تعریف مفهومی تعریف عملیاتی فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش مقدمه مبانی نظری تحقیق معنی و مفهوم آموزش انواع آموزش الف) آموزش بدو خدمت  یا توجیهی ب) آموزش های بازآموزی ج) آموزش های تکمیلی یا جبرانی د) آموزش های ارتقاء ه)آموزش های ویژه تعریف نیازهای آموزشی کارکنان آموزش کارکنان اهمیت و ضرورت آموزش کارکنان تعریف آموزش ضمن خدمت اهمیت آموزش ضمن خدمت آموزش ضمن خدمت ساختارمند اهداف آموزش ضمن خدمت اصول آموزش ضمن خدمت اصل مساله- محوری اصل یادگیری متقابل روش های آموزش ضمن خدمت روش های آموزش ضمن خدمت  بر پایه فناوری اطلاعات مراحل برنامه ریزی درآموزش ضمن خدمت تاریخچه آموزش ضمن خدمت در جهان تاریخچه آموزش ضمن خدمت در ایران تاریخچه آموزش ضمن خدمت در آموزش و پرورش سیر اجمالی مدیریت آموزشی تعریف مدیریت فراگرد مدیریت تعریف مدیریت آموزشی و … جهت مشاهده فهرست کامل مطالب این پروژه اینجا کلیک نمایید. ———- چکیده: هدف تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر کارایی مدیران مدارس مقطع متوسطه ناحیه ۳ اهواز انجام گرفته است. روش این پژوهش از نوع اهداف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها کمی و از نظر ماهیت و نوع مطالعه از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد و جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه ناحیه ۳ شهر اهواز که در سال ۱۳۹۲ به کار اشتغال داشتند، بوده است. به دلیل تعداد کم جامعه ،کلیه افراد جامعه به عنوان نمونه انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از از پرس, ...ادامه مطلب

” مهم نیست چه میگویید، مهم این است که آنچه میگویید را چه میشنوند ! “ یکی از مهمترین موانعی که حین یادگیری یک مطلب از فرد دیگر یا شنیدن یک چیز از دیگران(حتی  حین صحبت با کسی که دوستش دارید) وجود دارد، این است که بدون اینکه آگاه باشید، تصویرها، نیازها و وضعیت درونی و ذهنی خود را روی گفته های فرد مقابل می اندازید و عملا چیزی که او میگوید و منظورش است را تغییر میدهید و چیز دیگری برداشت میکنید(همین اکنون هم ذهن شما با این جملات همین کار را میکند و سعی دارد به سرعت آنرا بر اساس دانش قبلی خ, ...ادامه مطلب

احتمالا برخی اوقات شده باشد که در کنار افرادی نشسته باشید که هوشیاری بالایی ندارند. اما در این شرایط چه میتوان کرد ؟ با این افراد باید چگونه رفتار کرد ؟ آیا این افراد ناهوشیار باید از روی کره زمین محو شوند !؟!؟! اثر معجزه آسای حضور در لحظه و نقش آن روی فرد مقابل پس از اینکه هفت خان مسیر رشد درونی خود را طی کردید، یکی از مهمترین چالش هایی که میتواند برای شما مطرح شود، حضور و بودن در کنار افرادی است که “هوشیار” نیستند و در سطح رشد پایین تری قرار دارند. چنین افرادی، ممکن است وقتی در کن, ...ادامه مطلب